RESUMO O presente trabalho tem por objetivo relatar a experiência vivida como bolsista do Programa Residência Pedagógica (PRP/CAPES) através do curso de Licenciatura em física, buscando apresentar os resultados obtidos através das intervenções realizadas com as turmas do ensino médio de uma instituição pública de Campina Grande - PB. Busca também descrever o quão importante é o programa de residência pedagógica na formação de futuros docentes. O programa proporciona uma imersão profunda no ambiente educacional, permitindo uma reflexão significativa sobre as práticas de ensino e aprendizagem, enfatizando a importância da interdisciplinaridade e o uso de metodologias ativas. Em suma, esta experiência representa uma oportunidade valiosa de integração entre universidade e escola, preparando o aluno de forma abrangente e eficaz para atuar como educador no campo da Física, com um olhar crítico e comprometido com a qualidade do ensino.