O objetivo principal dessa pesquisa é investigar o uso dos resultados do PISA pelos gestores no Brasil. O recorte serão os resultados do PISA em Matemática no período de 2000 a 2012, com vistas ao entendimento dos indicadores, das análises e dos relatórios apresentados. O estudo é uma pesquisa empírica, com utilização de métodos mistos. Será necessário entender as características do PISA e da OCDE, e reconhecer as diferenças entre o Brasil e os outros países membros. A partir de uma perspectiva Crítica se pretende responder quais as implicações da participação e qual o impacto dos resultados do PISA no Brasil, alem de apresentar um aporte às discussões entre avaliações educacionais no âmbito internacional, as relações de poder e controle estabelecido (aspectos políticos, econômicos e sociais) de forma hierárquica (entre governos e gestores) e desconstruir a fala reproduzida na apresentação comparativa dos resultados.