A experimentação tem sido muito utilizada no ensino de Física para o ensino médio, principalmente a experimentação por demonstração e por verificação, como uma ferramenta que facilite o processo de ensino-aprendizagem. Este trabalho foi aplicado numa turma do terceiro ano do ensino médio do Centro de Excelência Professor Abelardo Romero Dantas situada no município de Lagarto-SE. O objetivo deste trabalho foi testar a eficiência dos métodos de experimentação por verificação e por demonstração em sala de aula, para isso, foi aplicado três experimentos sobre eletroestática usando os dois tipos de experimentação. Durante a exposição dos experimentos (experimentação por demonstração) os alunos mostraram-se interessados e empolgados com os resultados obtidos nos experimentos e durante as apresentações dos mesmos experimentos (experimentação por verificação) foi perceptível que apesar de algumas dificuldades durante a execução dos experimentos, os alunos tinham compreendido a teoria por trás deles. E por fim, os resultados mostraram que ambas as metodologias se mostraram eficientes como ferramenta de ensino aprendizagem.