DO PROGRAMA BRASIL PROFISSIONALIZADO AO PROGRAMA CEARÁ EDUCA MAIS: A TRAJETÓRIA DAS ESCOLAS ESTADUAIS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
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Para a realização desse estudo, foram selecionadas as contribuições de autores como Cunha (2000, 2005); Kuenzer (2006); Ramos (2005, 2012, 2014, 2017); Frigotto (2011, 2012); Moura, Benachio (2021) assim como atos legislativos e documentos institucionais relativos à política de Ensino Médio Integrado à Educação Profissional implementada nas EEEPs. Quanto ao método de pesquisa, optou-se pela pesquisa bibliográfica e documental, referenciando autores como Cellard (2008) e Gil (2010). 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