ACESSIBILIDADE ATITUDINAL NO PORTAL EDUCAPES
"2023-12-11 16:46:51" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 101110 "edicao_id" => 316 "trabalho_id" => 8803 "inscrito_id" => 25448 "titulo" => "ACESSIBILIDADE ATITUDINAL NO PORTAL EDUCAPES" "resumo" => "Com o objetivo de traçar um panorama dos produtos educacionais, este trabalho retrata uma busca por arquivos que abordem as barreiras atitudinais enfrentadas pelas pessoas com deficiência nos ambientes formais de educação e os caminhos e indicações para a sua superação no sentido da acessibilidade atitudinal. A identificação e análise dos produtos educacionais (PE) no portal EduCAPES caracteriza-se como uma pesquisa bibliográfica de abordagem qualitativa, de modo a gerar subsídios para o seu aprimoramento, utilização e replicação. Para o levantamento dos PE foram utilizados os descritores “barreiras atitudinais”, “pessoas com deficiência” e “educação”, combinados por meio do operador booleano “AND”, o que gerou a identificação de 153 cadastros. Neles foram analisados o título e o resumo como pré-seleção e nos demais foram analisadas os objetivos, os produtos educacionais gerados, questões metodológicas relevantes, informações sobre sua validação e qualidade. Ao todo foram apresentados: um aplicativo móvel sobre orientações para aprendizagem de alunos com síndrome de Down; duas apresentações (uma tratando de um curso de formação e o outro constando de anais de um encontro docente); um curso (o mesmo cadastrado, também, como apresentação), uma ferramenta (que consta de um curso de capacitação na temática dos alunos com deficiência intelectual), duas imagens (uma que trata de um e-book abordando realmente barreiras atitudinais e que também está cadastrado, além de imagem, como texto, livro digital e vídeo; a outra imagem trata também de um texto sobre saberes inclusivos que também está cadastrado como imagem, texto e outro), 130 livros digitais, 24 textos e um vídeo. Os resultados retratam a dificuldade para encontrar informações sistematizadas sobre acessibilidade atitudinal na base de dados do EduCAPES que esteja realmente dentro da especialidade requerida e apontam dados ainda incipientes em relação à temática analisada, que muito ainda se tem a pesquisar e desenvolver sobre acessibilidade atitudinal." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 10 - Educação Especial" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV185_MD1_ID25448_TB8803_17112023162102.pdf" "created_at" => "2023-12-15 09:58:30" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "CLÉCIA DE OLIVEIRA CAVALCANTI PATRÍCIO" "autor_nome_curto" => "CLÉCIA PATRÍCIO" "autor_email" => "clecia.patricio@academico" "autor_ies" => "INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA (IFPB)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-ix-conedu" "edicao_nome" => "Anais IX CONEDU" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2023 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2023" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "657b0765db1f0_14122023104717.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2023-12-11 16:46:51" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 101110 "edicao_id" => 316 "trabalho_id" => 8803 "inscrito_id" => 25448 "titulo" => "ACESSIBILIDADE ATITUDINAL NO PORTAL EDUCAPES" "resumo" => "Com o objetivo de traçar um panorama dos produtos educacionais, este trabalho retrata uma busca por arquivos que abordem as barreiras atitudinais enfrentadas pelas pessoas com deficiência nos ambientes formais de educação e os caminhos e indicações para a sua superação no sentido da acessibilidade atitudinal. A identificação e análise dos produtos educacionais (PE) no portal EduCAPES caracteriza-se como uma pesquisa bibliográfica de abordagem qualitativa, de modo a gerar subsídios para o seu aprimoramento, utilização e replicação. Para o levantamento dos PE foram utilizados os descritores “barreiras atitudinais”, “pessoas com deficiência” e “educação”, combinados por meio do operador booleano “AND”, o que gerou a identificação de 153 cadastros. Neles foram analisados o título e o resumo como pré-seleção e nos demais foram analisadas os objetivos, os produtos educacionais gerados, questões metodológicas relevantes, informações sobre sua validação e qualidade. Ao todo foram apresentados: um aplicativo móvel sobre orientações para aprendizagem de alunos com síndrome de Down; duas apresentações (uma tratando de um curso de formação e o outro constando de anais de um encontro docente); um curso (o mesmo cadastrado, também, como apresentação), uma ferramenta (que consta de um curso de capacitação na temática dos alunos com deficiência intelectual), duas imagens (uma que trata de um e-book abordando realmente barreiras atitudinais e que também está cadastrado, além de imagem, como texto, livro digital e vídeo; a outra imagem trata também de um texto sobre saberes inclusivos que também está cadastrado como imagem, texto e outro), 130 livros digitais, 24 textos e um vídeo. Os resultados retratam a dificuldade para encontrar informações sistematizadas sobre acessibilidade atitudinal na base de dados do EduCAPES que esteja realmente dentro da especialidade requerida e apontam dados ainda incipientes em relação à temática analisada, que muito ainda se tem a pesquisar e desenvolver sobre acessibilidade atitudinal." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 10 - Educação Especial" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV185_MD1_ID25448_TB8803_17112023162102.pdf" "created_at" => "2023-12-15 09:58:30" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "CLÉCIA DE OLIVEIRA CAVALCANTI PATRÍCIO" "autor_nome_curto" => "CLÉCIA PATRÍCIO" "autor_email" => "clecia.patricio@academico" "autor_ies" => "INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA (IFPB)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-ix-conedu" "edicao_nome" => "Anais IX CONEDU" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2023 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2023" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "657b0765db1f0_14122023104717.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2023-12-11 16:46:51" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }