GAMIFICAÇÃO COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DO REINO MONERA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
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Dessa forma, o objetivo dessa pesquisa foi realizar a utilização da gamificação uma metodologia ativa para facilitar a compreensão do conteúdo Reino Monera, em uma turma do 7º ano do Ensino Fundamental. Foi produzido um jogo didático através do powerpoint sobre Reino Monera que apresenta perguntas objetivas de modo dinâmico sobre a temática estudada em sala de aula, os alunos foram divididos em grupos, a cada alternativa julgada correto por cada grupo, o jogo apresenta um feedback, relatando se a opção estava correta ou errada, quando a alternativa era incorreta a outra equipe tinha a possibilidade de responder, nos casos em que os alunos não conseguiram chegar a uma resposta verdadeira, acontecia uma discussão sobre a resolução da questão com a turma. 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