A RELAÇÃO DE PODER E VERDADES NA CONSTRUÇÃO E IMPLANTAÇÃO DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR NA EDUCAÇÃO
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A pesquisa ocorreu em Palmas, em 2022 no estado do Tocantins com entrevista com três professores que atuam na rede estadual de ensino, na área de Ciências humanas no Novo Ensino Médio. A pesquisa possui parecer de autorização do Comitê de Pesquisa da Seduc-TO Parecer Nº 17/2022/GFAP. O poder não existe, segundo Foucault, ele está inserido nas relações e no saber. Cada diferente verdade é a verdade sobre uma realidade tal como foi concebida naquele momento particular. Essa verdade pode conter falhas, lacunas e até contradições, mas, uma vez que funcione bem o suficiente para o saber ao qual se aplica, continuará sendo aceita, ou seja, enquanto cumprir a exigência do poder. A partir destas reflexões de Michel Foucault traçamos um percurso da construção e implantação do Novo Ensino Médio e a interpretação de professores sobre as mudanças educacionais que tem sido implantada, em especial no estado do Tocantins. 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