A RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA EM SOCIOLOGIA COMO OPORTUNIDADE DE FORMAÇÃO: UMA ANÁLISE DE PRÁTICAS DOCENTES DOS RESIDENTES E O PAPEL DA RP NA ESCOLA-CAMPO ECIT DR. ELPÍDIO DE ALMEIDA.
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A partir de uma observação participante, descrevemos e analisamos as condutas dos residentes na construção metodológica de um infográfico, metodologia ativa e sequência didática, em interação com os (as) estudantes na temática de Relações de Gênero e Protagonismo Feminismo, desenvolvidas em quatro turmas de terceiras séries do ensino médio profissional da Escola Cidadã Integral e Técnica Dr. Elpídio de Almeida - Estadual da Prata. A residência teve um papel fundamental na promoção do ensino de sociologia ao despertar nos (nas) estudantes o interesse pela pesquisa, trazendo a pesquisa exploratória para o ensino básico mediada por metodologias ativas. As análises evidenciam que as metodologias ativas rompem com o enciclopedismo do ensino tradicional e despertam o interesse dos (as) estudantes pelos conteúdos de sociologia no ensino médio." 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