AS APRENDIZAGENS EM MÚLTIPLOS ESPAÇOS EDUCATIVOS CONSIDERANDO RODAS DE DIÁLOGOS, CELAS, ARTES E A FÉ
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Discutimos um modo particular de organização da disciplina, tendo em vista a gestão democrática e compartilhada na construção do plano da disciplina, nas aulas e nos textos a serem discutidos, nos espaços educativos visitados com a finalidade de desenvolvimento de trabalhos de campo e, na avaliação desses campos e da disciplina. A metodologia contempla aulas expositivas dialogadas, rodas de diálogos, trabalhos de campo em escolas de espaços prisionais e em Unidades de Medidas Socioeducativas, aula em uma galeria de artes que trabalha com arte negra e religiosa, aula em terreiro de candomblé, assim como a participação em uma roda de capoeira. Tais trabalhos de campo se deram na perspectiva de compreender as discussões acerca de educação e do espaço geográfico, racismo estrutural e religioso, preconceito e estereótipo. 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