A formação educacional requer o desenvolvimento de habilidades, para o qual são utilizados vários instrumentos pedagógicos para que o estudante alcance estas. O xadrez tem sido objeto de estudo em diversas áreas da ciência. O jogo é reconhecido como um estimulador do pensamento reflexivo e crítico, ampliando a capacidade dos estudantes na construção de valores, fortalecendo a autoconfiança e a autoestima, além do desenvolvimento lógico e estratégico. Este estudo consiste em uma revisão bibliográfica de natureza qualitativa, que selecionou artigos publicados no período de 2005 a 2021. Foram analisados 10 artigos, onde foram apresentadas as principais metodologias utilizadas nos últimos anos a partir da utilização do Xadrez, destacando os resultados das experiências exitosas. Foi observado que o uso do xadrez no processo de ensino aprendizagem em diversos planejamentos contribui de forma significativa na abordagem dos conteúdos matemáticos e no desenvolvimento de habilidades relevantes e preconizadas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC).