Este resumo tem como objetivo apresentar considerações teórico-críticas para analisar as relações educativas e o crescente e inevitável uso da tecnologia, traçando assuntos como sua possível causa e consequência no ambiente educacional e preocupando-se em mostrar a dicotomia entre o processo tecnológico com seus respectivos avanços em um sistema de ensino e educação enviesado com o tempo. Este trabalho conta também com dossiers do uso de inteligências artificiais como Chat GPT ou outros simuladores de escrita para a produção de atividades e trabalhos educativos. O artigo apresentado é baseado em uma pesquisa bibliográfica reflexiva e qualitativa, abordando aspectos de uma reflexão inicial sobre o funcionamento do sistema educacional no Brasil. Como resultado da discussão e reflexão apresentamos um paradigma neste trabalho, destacando problemáticas e consequências que podem estar sendo obscurecidas pela comunidade acadêmica, gerando um possível empobrecimento crítico da sociedade brasileira.