Artigo Anais XV EBRAPEM

ANAIS de Evento

ISSN: 2237-8444

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Conceito de Simetria em Livros Didáticos de Matemática para o Ensino Fundamental

Resumo

O propósito deste trabalho é apresentar o projeto de pesquisa de mestrado cujo tema está ligado ao conceito de simetria. A investigação deste conceito dar-se-á nos livros didáticos de matemática aprovados no Programa Nacional do Livro Didático 2010, do 1º ao 5º ano do ensino fundamental, pelo fato de o livro didático ser uma importante fonte de consulta para professores e muitas vezes, único material de apoio à aprendizagem para os alunos. Será considerado o conceito matemático e discussão do significado atribuído nos textos dos livros didáticos que serão investigados. O percurso metodológico utilizado está de acordo com Moraes (1999), em Análise do Conteúdo, fornecendo subsídios para organizar os dados do trabalho em três etapas: preparação das informações; categorização e análise.

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