JOVENS EM ESPAÇO DE EDUCAÇÃO NÃO FORMAL: QUAIS SÃO AS REPRESENTAÇÕES DE GÊNERO?
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Para responder a principal problemática, elaboramos um questionário prévio (com treze questões) - respondido no período da observação participativa e discutido durante a intervenção - com intuito de analisar a construção de alguns conceitos e como estes influenciam na construção da identidade de jovens e a partir do mesmo iniciar as problematizações dos conceitos e das possíveis experiências levantados no questionário. Relatamos ainda uma dinâmica – registrada em diário de campo - tendo como objetivo, discutir como os jovens percebem os papéis desenvolvidos e atrabuídos por homens e mulheres na sociedade. Utilizamos o filme Billy Elliot (DALDRY, 1999), como estratégia de desconstrução e problematização das representações hegemônicas de gênero. Como aporte teórico para as intervenções apoiamo-nos nas contribuições de vários autores/as, dentre eles/as Louro (1997) e Mesomo (2004). 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