RELAÇÕES DE GÊNERO NO CURRÍCULO: UMA REFLEXÃO ÉTICO-POLÍTICA EM TEMPOS DE “IDEOLOGIA DE GÊNERO”
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O texto desenvolve argumento que aponta para a necessidade da produção, socialização e divulgação de pesquisas que tomem as relações de gênero no currículo como urgentes e necessárias no atual contexto político-educacional. Desta feita, o presente ensaio produz apontamentos de um percurso de pesquisa, desenhando a problemática que tem sido enfrentada na proposta de tese. Para tanto aciona-se uma filiação teórico-metodológica com as pesquisas pós-críticas em educação, com destaque para os Estudos Culturais da Educação e os Estudos de Gênero e Curriculares na perspectiva foucaultiana. Ao fim, encaminham-se pistas de rotas possíveis para o enfrentamento da questão de gênero e sexualidade em currículos da diferença." 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