UM ESTUDO SOBRE O CONSELHO DE ESCOLA NA REESTRUTURAÇÃO DEMOCRÁTICA EM UMA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR NO MUNICÍPIO DE SÃO MIGUEL-RN
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Tem como objetivogeral analisar o funcionamento do CE em questão e o seu caráter participativo e democrático no contexto pesquisado. Sendo que para se ter acesso aos dados da pesquisa utilizou-se da entrevista informal como instrumento de pesquisa. Para este estudo contribuíram teoricamente autores como: Paro (2001) Medeiros e Oliveira (2008), Conti e Silva (2010) entre outros. Com a realização da pesquisa vê-se que o Conselho de Escola MMAC devidamente institucionalizado é tomado nos termos da lei, como uma importante ferramentacolaborativa, embora não apresente aspectos precisos que o afirme como instrumento de democratização e participação. Através dos discursos dos Conselheiros e das conselheiras verificou-se que o CE funciona como instância burocrática, ficando o aspecto democrático apenas no campo da legislação, uma vez que este não é atuante. 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