Artigo Anais V FIPED

ANAIS de Evento

ISSN: 2316-1086

Visualizações: 165
AS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS E A ESTRUTURA DAS REVOLUÇÕES CIENTÍFICAS DE THOMAS S. KUHN: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES.

Palavra-chaves: TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS, PARADIGMA, TEORIA DE THOMAS S. KUHN Comunicação Oral(CO) GT 04 - CURRÍCULO, ESCOLA E TRABALHO DOCENTE

Resumo

As tendências pedagógicas não surgem isoladamente em um contexto educacional. Elas são construídas historicamente com o tempo e, com isso, apresentam diferentes argumentações segundo suas concepções desenvolvidas. O artigo em questão tem como objetivo, através de revisão bibliográfica, apresentar algumas considerações acerca da evolução das tendências pedagógicas de ensino a partir da teoria de Thomas S. Kuhn, segundo a qual, os paradigmas constituem-se de realizações científicas reconhecidas em um espaço de tempo, oferecendo soluções a problemáticas apresentadas naquele momento. Assim, pode-se concluir que o ensino escolar passou por diferentes vertentes que variavam de acordo com as problemáticas apresentadas em cada época. .

Compartilhe:

Visualização do Artigo


Deixe um comentário

Precisamos validar o formulário.