Artigo Anais V FIPED

ANAIS de Evento

ISSN: 2316-1086

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ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÕES E DESAFIOS NA PRÁXIS DOCENTE

Palavra-chaves: ESTÁGIO SUPERVISIONADO, CURRÍCULO, PRÁXIS DOCENTE Comunicação Oral(CO) GT 22 - VIVÊNCIAS E PESQUISAS A PARTIR DO PIBID E ESTÁGIO SUPERVISIONADO: UM OLHAR CRÍTICO ACERCA DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS PROFESSORES EM FORMAÇÃO

Resumo

Este trabalho é fruto de relatos discentes sobre as primeiras aproximações com a escola regular a partir do componente curricular de Estágio Supervisionado da Educação Infantil tendo por objeto de estudo o Centro de Promoção Social Santo Estevão Diácono, localizada na zona urbana do município de Caicó no estado do Rio Grande do Norte, na rua Praça da Áustria s/n. Tem-se o intuito de compartilhar as experiências vivenciadas na formação inicial do curso de Pedagogia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Para tal, utiliza-se metodologicamente a pesquisa qualitativa com base nas observações constatadas durante o estágio supervisionado, para que, em seguida, se possa desenvolver as intervenções. Tais intervenções serão desenvolvidas advindas do diagnóstico na práxis docente, referindo-se da dificuldade da contação de história referendado pelo Referencial Curricular Nacional da Educação Infantil, presentemente no currículo escolar. Esta experiência única penetra-se no corpo discente incorporando e determinando a identidade profissional.

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