CONSTRUÇÕES DE POLIEDROS COM CANUDOS: UMA OFICINA MEDIADA PELA UTILIZAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS PARA A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTOS GEOMÉTRICOS.
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Nosso trabalho baseia-se nas ideias de Filho e Brito (2010) ao ressaltarem que a geometria tem um papel decisivo no processo de ensino e aprendizagem da matemática, pois permite resolver problemas do cotidiano, interferindo fortemente na estruturação do pensamento, levando à construção do conhecimento. Nossa metodologia de abordagem qualitativa, baseada em oficina, foi desenvolvida com 26 alunos com idade entre 11 a 18 anos. Trabalhamos a oficina integrando situações concretas e significativas no tripé sentir-pensar-agir baseadas nas ideias de Paviani e Fontana (2009). Na oficina aplicada, tivemos como objetivo construir poliedros com canudos, utilizando suas propriedades, com a finalidade de mostrar aos alunos o quanto as aulas de matemática podem ser prazerosas, contribuindo para uma melhor aprendizagem. Os resultados indicaram que os alunos sentiram-se motivados com a proposta de trabalhar o conteúdo de poliedros por meio da prática destes sólidos geométricos. 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