IDENTIDADE PROFISSIONAL: REFLEXÕES SOBRE A INICIAÇÃO A DOCÊNCIA ENTRE ACADÊMICOS DO OITAVO PERÍODO – BOLSISTAS PIBID DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA.
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Para que a investigação fosse concretizada contamos com a participação de 04 acadêmicas do oitavo período de História, coletamos os dados por meio da técnica do grupo focal e a pesquisa do tipo participativa, pois facilitou o envolvimento com a pesquisa, que culminou com a análise dos dados por meio do método hermenêutico-dialético, que nos auxiliou a perceber a contribuição que o programa PIBID está tendo para a formação das acadêmicas. Os resultados obtidos evidenciam que a experiência no programa está sendo significativa, pois as acadêmicas estão adquirindo novo saberes, estão discutindo sobre as problemáticas e conhecendo a realidade da sala de aula, unindo os conhecimentos teóricos com a prática." 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