A INCLUSÃO DE UMA ALUNA COM DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA EM UMA ESCOLA NO MUNICÍPIO DE PARINTINS
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Sendo que educandos com necessidades especiais tem direito a recursos educativos que atenda suas necessidades e também professores com especialização adequada em nível médio e superior, para atendimento especializado. Neste pensar a pesquisa proporcionou por meio de um estudo de caso o diálogo das observações realizadas com uma aluna com deficiência múltipla - DM em uma escola regular do ensino fundamental no município de Parintins no baixo amazonas, analisando assim a realidade da mesma. Assim observa se que a educação vem deixando um vazio no que diz respeito à educação de qualidade para esta classe, pois as políticas públicas em Parintins voltadas para esse publico não convergem com as estruturas de algumas escolas que são inadequadas, com a falta de equipe multiprofissional, de apoio para os familiares e de medicamentos, assim como atendimento médico e de apoio de material acessível para a criança. 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