NÃO TINHA A NOÇÃO QUE EU TENHO HOJE QUE A AMARELINHA PODIA ME ENSINAR A CONTAR: OS REFLEXOS DO CEDEI NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES(AS) EM SÃO LUIS-MA.
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Investigar sobre a temática torna-se indispensável, pois se entende esta formação como essencial para atuação junto às crianças de 0 a 05 anos de idade. Dessa forma, esta pesquisa levantou o seguinte questionamento: Em que medida o processo de formação continuada desenvolvido no Curso do CEDEI/UFMA contribuiu para o desenvolvimento profissional docente de suas alunas? Para obter resposta a esse questionamento realizou-se um estudo de base teórica e uma investigação empírica. O aporte teórico-metodológico se subsidia pela pesquisa bibliográfica com base em autores como Nóvoa (1995), Brasil (1196), Pimenta (2010), Lima (2001) entre outros já na pesquisa de campo com enfoque no Estudo Exploratório, que se constitui o como primeiro passo de todo trabalho cientifico e possibilita a compreensão de um fenômeno pouco explorado. 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