Artigo Anais XV EBRAPEM

ANAIS de Evento

ISSN: 2237-8444

Visualizações: 178
Reflexões Sobre o Uso de Gêneros do Discurso em Aulas de Matemática

Resumo

A partir de uma perspectiva bakhtiniana, neste artigo, parte de uma pesquisa de doutorado em andamento, apresentamos uma discussão sobre uso de gêneros do discurso em aulas de Matemática, apontando seus elementos composicionais, com o intento de contribuir para uma aproximação entre a Matemática desenvolvida na escola e as práticas sociais dos alunos em suas vidas extra-escolares, considerando principalmente o contato deles com textos os mais diversos que envolvem de alguma forma a matemática cotidiana. Como objetivo, propõe-se aqui uma reflexão teórica sobre um uso eficaz, detendo-nos em aspectos referentes aos portadores ou suportes, discutindo algumas de suas limitações. Percebemos haver uma descaracterização dos gêneros do discurso quando são levados à sala de aula com outros formatos ou em outros portadores.

Compartilhe:

Visualização do Artigo


Deixe um comentário

Precisamos validar o formulário.