Resultados de Pesquisa | Realize Editora

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INSERIDOS OU INCLUÍDOS: UMA ANÁLISE DE COMO AS ESCOLAS DO ENSINO REGULAR DO MUNICÍPIO DE CODÓ/MA ACOLHEM OS ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS

LUCELIA CAROLINE FERREIRA BRANDÃO

RESUMO: Refletir sobre a inclusão do aluno com necessidades especiais no ensino regular leva-nos a repensar a formação de professores e as práticas pedagógicas. O impacto que a inclusão tem causado no meio escolar, nas instituições especializadas e entre os pais de alunos com e sem deficiência, provoca o aparecimento de muitas dúvidas e vieses de compreensão. Atrasando assim, a implementação de ações em favor da abertura das escola[...]

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INSERIDOS OU INCLUÍDOS: UMA ANÁLISE DE COMO AS ESCOLAS DO ENSINO REGULAR DO MUNICÍPIO DE CODÓ/MA ACOLHEM OS ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS

RONALDO SANTOS FERREIRA JUNIOR

RESUMO: Refletir sobre a inclusão do aluno com necessidades especiais no ensino regular leva-nos a repensar a formação de professores e as práticas pedagógicas. O impacto que a inclusão tem causado no meio escolar, nas instituições especializadas e entre os pais de alunos com e sem deficiência, provoca o aparecimento de muitas dúvidas e vieses de compreensão. Atrasando assim, a implementação de ações em favor da abertura das escola[...]

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INSERIDOS OU INCLUÍDOS: UMA ANÁLISE DE COMO AS ESCOLAS DO ENSINO REGULAR DO MUNICÍPIO DE CODÓ/MA ACOLHEM OS ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS

ROSANA CAMPOS RODRIGUES

RESUMO: Refletir sobre a inclusão do aluno com necessidades especiais no ensino regular leva-nos a repensar a formação de professores e as práticas pedagógicas. O impacto que a inclusão tem causado no meio escolar, nas instituições especializadas e entre os pais de alunos com e sem deficiência, provoca o aparecimento de muitas dúvidas e vieses de compreensão. Atrasando assim, a implementação de ações em favor da abertura das escola[...]

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MAPAS CONCEITUAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA ANÁLISE DAS PUBLICAÇÕES DOS ENCONTROS NACIONAIS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS – ENPEC’S (1997-2015).

CARMEM MARIA DA ROCHA FERNANDES

Tendo em vista que o Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC) consiste em um dos eventos de pesquisa grande relevância no cenário nacional, concentrando as áreas de pesquisa em ensino de Biologia, Física, Química, este trabalho teve como objetivo investigar qual foi a expressividade dos Mapas conceituais nessas áreas, nas edições do ENPEC no período de 1997 à 2015. Dessa forma, realizou-se uma busca no site dos a[...]

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MAPAS CONCEITUAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA ANÁLISE DAS PUBLICAÇÕES DOS ENCONTROS NACIONAIS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS – ENPEC’S (1997-2015).

ELINEI ARAUJO DE ALMEIDA

Tendo em vista que o Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC) consiste em um dos eventos de pesquisa grande relevância no cenário nacional, concentrando as áreas de pesquisa em ensino de Biologia, Física, Química, este trabalho teve como objetivo investigar qual foi a expressividade dos Mapas conceituais nessas áreas, nas edições do ENPEC no período de 1997 à 2015. Dessa forma, realizou-se uma busca no site dos a[...]

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MAPAS CONCEITUAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA ANÁLISE DAS PUBLICAÇÕES DOS ENCONTROS NACIONAIS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS – ENPEC’S (1997-2015).

ROBERTO LIMA SANTOS

Tendo em vista que o Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC) consiste em um dos eventos de pesquisa grande relevância no cenário nacional, concentrando as áreas de pesquisa em ensino de Biologia, Física, Química, este trabalho teve como objetivo investigar qual foi a expressividade dos Mapas conceituais nessas áreas, nas edições do ENPEC no período de 1997 à 2015. Dessa forma, realizou-se uma busca no site dos a[...]

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MÉTODOS PEDAGÓGICOS APLICADOS À EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: UMA ANÁLISE DO MUNICÍPIO DE BUENOS AIRES - PE

THAYNÃ EMANOELA GUEDES CARNEIRO

O presente estudo teve como objetivo, realizar uma análise acerca dos métodos pedagógicos utilizados pelos professores de escolas e creches do município de Buenos Aires, na região da Zona da Mata Norte, no estado de Pernambuco. Mais especificamente, os métodos de ensino aplicados no ensino de educação especial. O estudo avaliou as interfaces entre as concepções dos docentes sobre deficiência intelectual, práticas de ensino e qualifica[...]

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MÉTODOS PEDAGÓGICOS APLICADOS À EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: UMA ANÁLISE DO MUNICÍPIO DE BUENOS AIRES - PE

MARIA DE FÁTIMA RAMOS DA SILVA

O presente estudo teve como objetivo, realizar uma análise acerca dos métodos pedagógicos utilizados pelos professores de escolas e creches do município de Buenos Aires, na região da Zona da Mata Norte, no estado de Pernambuco. Mais especificamente, os métodos de ensino aplicados no ensino de educação especial. O estudo avaliou as interfaces entre as concepções dos docentes sobre deficiência intelectual, práticas de ensino e qualifica[...]

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