Após os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) proporem uma prática de ensino voltada para o uso de variados gêneros, os livros didáticos de língua portuguesa vêm buscando adaptar-se às novas exigências, levando em conta as condições de produção e circulação dos textos. Nesse sentido, o livro didático representa o principal, senão único recurso disponível nas escolas da rede pública. Diante disso, esta pesquisa visa analisar [...]