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PARAÍBA MASCULINA, MUIÉ MACHO, SIM, SINHÔ: UMA ANÁLISE SEMIÓTICA DA MÚSICA/TEXTO "PARAÍBA" DOS COMPOSITORES LUIZ GONZAGA E HUMBERTO TEIXEIRA

FRANCISCO DAS CHAGAS CARNEIRO ROCHA

Este estudo deu-se a partir de uma experiência vivenciada com alunos do ensino médio da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Dr. Antonio Fernandes de Medeiros – Malta/PB que se mostraram interessados em estudar e conhecer a cultura e formação identitária do homem sertanejo, das quais os próprios alunos fazem parte, tendo como base textos sob o formato de música da cultura popular nordestina, sobretudo do cancioneiro Luiz Gonzag[...]

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FORMAÇÃO LEITORA DE SURDOS: UMA ANÁLISE DAS SUGESTÕES DE ATIVIDADES, DO LIVRO “IDEIAS PARA ENSINAR PORTUGUÊS PARA ALUNOS SURDOS”

JOSÉ MARCOS ROSENDO DE SOUZA

Muito se tem discutido sobre as metodologias e atividades que primam pela formação leitora de indivíduos, principalmente quando essas estão relacionadas ao ensino e aprendizagem de alunos com surdez. Por isso, propomo-nos, nesse artigo, analisar sugestões de atividades para a formação leitora de Surdos, dispostas no livro Ideias para ensinar português para alunos surdos, das autoras Ronice Müller de Quadros e Magali L. P. Schmiedt (2006)[...]

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FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE DAS MATRIZES CURRICULARES DOS CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

MARA LEITE SIMÕES

Este artigo relata uma pesquisa documental em que analisamos a qualidade da formação docente dos Cursos de Licenciatura em Matemática de nove (09) universidades da região Nordeste, sendo uma de cada estado, tendo como base as matrizes curriculares do curso investigado. Compreendemos que a formação do docente que vai ensinar na Educação Básica se concretiza através de disciplinas didático-pedagógicas ofertadas durante a realização do[...]

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MATEMÁTICA NO SILÊNCIO: UMA ANÁLISE SOBRE O SABER MATEMÁTICO DE ALUNOS SURDOS DE UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE CAJAZEIRAS/PB

ANDRÉIA MARAIZA DE SOUZA VITALINO

Levados pelo discurso atual favorável à inclusão no ambiente escolar, todos os estudantes são convidados a comungar de um mesmo espaço. No campo político, algumas medidas passaram a ser tomadas, como a aprovação da Lei da LIBRAS e a garantia da presença de intérpretes de LIBRAS nas escolas, ambas em favor dos educandos surdos. Dentre as barreiras enfrentadas no ensino e aprendizagem dos surdos em situação de educação inclusiva, no n[...]

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EVASÃO E RETENÇÃO: UMA ANÁLISE QUALITATIVA DO PONTO DE VISTA DOS ESTUDANTES ACERCA DO ABANDONO ESCOLAR NO IFRO – CAMPUS PORTO VELHO CALAMA.

SUELENE DA SILVA BATISTA

Este estudo consiste em analisar os resultados sobre aspectos relacionados às práticas pedagógicas e organização curricular que precisam ser melhoradas, nas perspectivas dos educandos dos cursos técnicos integrados do IFRO. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica e documental, delimitando-se a compreensão a partir da visão dos estudantes relacionadas às dificuldades pedagógicas que contribuíram para a evasão escolar, apresentadas atra[...]

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O PAPEL DA BIBLIOTECA ESCOLAR NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO: UMA ANÁLISE A PARTIR DO OLHAR DE PROFESSORAS DO ENSINO FUNDAMENTAL

TÂMARA MARQUES DA SILVA GOMES

A biblioteca escolar deve ser um espaço de destaque dentro do contexto educacional, dada a sua importância no processo de ensino e aprendizagem, sendo ela um espaço favorável as práticas de leitura. Contudo, mesmo reconhecendo essa importância, o que se percebe é que algumas das bibliotecas escolares não oferecem condições que estimulem o seu uso, devido a problemas, como: falta de acessibilidade, a pequena quantidade de livros, ausênc[...]

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