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A ARTICULAÇÃO ENTRE TEORIA E A PRÁTICA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR: UMA ANÁLISE SOBRE A RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DA LICENCIATURA EM FÍSICA

BIANCA DA SILVA BARRETO

A ARTICULAÇÃO ENTRE TEORIA E A PRÁTICA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR: UMA ANÁLISE SOBRE A RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DA LICENCIATURA EM FÍSICA Bianca da Silva Barreto /bianca.ifba@gmail.com/ IFBA Jancarlos Menezes Lapa /jan.ifba@gmail.com/ IFBA Eixo Temático: Políticas Públicas e identidade docente Agência Financiadora: CAPES Resumo Com o advento da Lei nº 11.502, de julho de 2007, o Ministério da Educação, atribui à Coordenação de Ape[...]

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CONTRIBUIÇÕES DO PIBID NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE DAS RELAÇÕES ENTRE O PROJETO INSTITUCIONAL E OS PLANOS DE ATIVIDADES DOS NÚCLEOS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA

PATRÃCIA DOS SANTOS MOURA

CONTRIBUIÇÕES DO PIBID NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE DAS RELAÇÕES ENTRE O PROJETO INSTITUCIONAL E OS PLANOS DE ATIVIDADES DOS NÚCLEOS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA Patrícia dos Santos Moura/patriciamouraunipampa@gmail.com/UNIPAMPA Eixo Temático: 8 Formação inicial e continuada de professores Agência Financiadora: CAPES Resumo O presente trabalho tem por objetivo apontar as contribuições do PIBID (Programa Instituci[...]

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A FORMAÇÃO PEDAGÓGICO-MUSICAL DO LICENCIANDO: UMA ANÁLISE DO CURRÍCULO DAS LICENCIATURAS EM MÚSICA DO CEARÁ

ISRAEL KLEBER DE OLIVEIRA TEÃ“FILO

A FORMAÇÃO PEDAGÓGICO-MUSICAL DO LICENCIANDO: UMA ANÁLISE DO CURRÍCULO DAS LICENCIATURAS EM MÚSICA DO CEARÁ Israel Kleber de Oliveira Teófilo musico.israeloliveira@gmail.com Universidade Federal do Ceará - UFC. Eixo Temático: Formação inicial e continuada de Professores. Resumo Ao citarmos um curso de licenciatura (graduação) é fato que estamos nos referindo à formação docente em determinada área do conhecimento. Portanto, o p[...]

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