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EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA: UMA ANÁLISE DO POTENCIAL LITERÁRIO DO LIVRO “BECOS DA MEMÓRIA”, DE CONCEIÇÃO EVARISTO

ANA BEATRIZ FARIAS DE SOUZA

Este artigo tem como objetivo pensar a educação antirracista por meio da análise do livro “Becos da memória”, de Conceição Evaristo. Para tanto, foi realizada uma pesquisa bibliográfica, partindo-se: das discussões sobre branquitude feitas pelas autoras Sueli Carneiro, Lélia Gonzalez e Neusa Santos Souza; dos estudos do espaço como constituinte de subjetividades, e da proposta de escrevivência de Conceição Evaristo. Essas discuss[...]

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NEOLIBERALISMO E POLÍTICAS CURRICULARES: UMA ANÁLISE DO LUGAR DA SOCIOLOGIA NO DOCUMENTO CURRICULAR REFERENCIAL DO CEARÁ

SILAS SOUZA SAVEDRA

O presente trabalho é produto da minha dissertação de mestrado, realizada no âmbito do Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional – ProfSocio, associada Universidade Federal do Vale do São Francisco (UNIVASF), e corresponde ao conteúdo produzido a partir de um de seus objetivos de pesquisa, a saber: a investigação do lugar da Sociologia no Documento Curricular Referencial do Ceará (DCRC), entendendo este à luz da teoria crí[...]

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O “SUPLEMENTO AO PROFESSOR” DO LIVRO DIDÁTICO DE SOCIOLOGIA DA EDITORA MODERNA: UMA ANÁLISE ANTERIOR E POSTERIOR AO NOVO ENSINO MÉDIO

CARLOS HENRIQUE ALVES MOURA

O livro didático do tipo “Manual do professor”, da editora Moderna, contém em seu interior uma seção denominada “Suplemento ao professor”, que tem por finalidade auxiliar o profissional na utilização do material. Em vista disso, esta seção busca elucidar algumas questões para o docente, servindo como um guia que oferece sugestões sobre: encaminhamento das aulas, questionamentos didáticos-pedagógicos, trabalhos e atividades com[...]

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