REFLEXÕES DE EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS NO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID).
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O PIBID é um projeto inicial de professores, que busca inserir estudantes de cursos de licenciaturas no cotidiano. O objetivo desse artigo é discutir reflexões sobre experiências através do PIBID, mostrando vivências de atividades pedagógicas em uma escola de Educação Básica no município de Senhor do Bonfim – Bahia, no período de 18 meses, em um processo de construção do conhecimento. Enquanto estudantes de pedagogia participamos do subprojeto intitulado “Projetos temáticos na escola: (re)criar saberes a partir do diálogo com o senso comum”. Mais especificamente, atuamos em uma escola dos anos iniciais do Ensino Fundamental desenvolvendo atividades de leitura como estratégias educativas, compreendendo os sujeitos a partir do diálogo com o senso comum. Este trabalho foi metodologicamente construído com a realização de oficinas de leitura no âmbito do PIBID e inscreve-se no formato de artigo como relato de experiência. 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