Este artigo diz respeito a uma experiência de regência sobre construção de sólidos geométricos no Programa Residência Pedagógica UEPB Matemática Campus Campina Grande. Nos baseamos teoricamente na metodologia de trabalho lesson study (estudos de aula). A regência se deu com alunos do 6o ano do Ensino Fundamental II da Escola Augusto dos Anjos, localizada na cidade de Campina Grande, Paraíba, entre 13 de março e 12 de abril, totalizando em 20 aulas. Neste artigo relatamos o momento de regência entre as aulas 9 e 12. As aulas se deram de forma expositiva dialogada, utilizando material didático/manipulável (palitos de dente e massa de modelar). Ao longo das aulas observamos, paulatinamente, maior participação dos alunos, inclusive de uma aluna com cuidados especiais, CDI. Notamos que houve compreensão de todos os alunos sobre os conceitos de vértice, aresta e face, indicando nossa regência exitosa.