O objetivo deste trabalho consistiu na modelagem de experimentos configurados para utilização em laboratório, adaptando os mesmos para serem realizados em sala de aula. Os experimentos versaram sobre o tema Reações Químicas, conteúdo abordado na 2ª série do ensino médio. As modelagens consistiram em mudanças nos reagentes, nos materiais e/ou na execução dos roteiros originais. Em busca de dados para conhecer se as reformulações foram satisfatórias, foi aplicado um questionário a estudantes e professores do curso de licenciatura em Ciências Naturais – Química da Universidade Federal do Maranhão. As respostas foram analisadas quanti-qualitativamente e os roteiros modelados obtiveram impressão positiva para realização em sala de aula na visão dos pesquisados.