GEOTECNOLOGIAS NO ENSINO DE GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA – ÁREAS COM RISCO DE INUNDAÇÃO NO MUNICÍPIO DE BELO HORIZONTE – MG: REFLEXÕES SOCIOAMBIENTAIS
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Numa prática interdisciplinar – Geografia e Biologia, na Educação Básica - realizada no Ensino Médio Integrado no Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – CEFET/MG, Campus 1. Tendo como base o mapeamento das áreas mais suscetíveis às inundações, o grau de perigo/vulnerabilidade, o número de ocorrências nas últimas décadas, associando-as com outros fatores como índice pluviométrico (intensidade, periodização), características e declividade do sítio urbano, localização e conservação das bacias hidrográficas, expansão e formas de ocupação urbana, fragilidade sócioeconômica da população, localização das moradias dos alunos, gestão de riscos urbanos, entre outros. A designação das áreas de risco surgiu à partir dos fatores relatados, relacionando-os com o cotidiano e a vida dos alunos. 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