O presente artigo é fruto do início de pesquisa na busca de um novo espaço para o saber sociológico dentro do ambiente escolar. Isso se faz necessário em virtude do recente ataque sofrido por essa área do saber que acabou fortemente diminuída em razão da implementação gradual do Novo Ensino Médio no estado do Paraná. Esse empenho se dará especificamente no campo de conhecimento de Ensino Religioso, disciplina presente nas 6º e 7º séries do ensino fundamental II. Como resultado espera-se encontrar similitudes suficientes entre os dois campos do saber que possibilitem aos docentes de sociologia encontrar novas trincheiras para propagação do saber sociológico na educação básica.