Este artigo visa apresentar reflexões sobre o projeto “Observatório em Educação do Campo/Floresta e Indígena da Região do Médio Purus – OECFIMP”, que tem como objetivo diagnosticar a realidade educacional e social no sul do estado do Amazonas, envolvendo especialmente os municípios de Canutama, Lábrea e Pauini, situados na calha do Rio Purus. O Observatório tem como referência o Núcleo de Estudos Afro-brasileiro e Indígena (NEABI) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (IFAM), campus Lábrea. A reflexão aqui apresentada traz o processo de construção de levantamentos sistemáticos de dados; monitoramento das ações ligadas às políticas públicas de educação do campo/floresta e indígena; seguida de análise da política pública de educação na região. E, apresenta o curso de formação continuada para professores do campo/floresta e indígena que atuam em salas multisseriadas.