EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO MUNICÍPIO DE MACEIÓ/AL: UMA PROPOSTA DE ENSINO CONTEXTUALIZADO E REFLEXIVO
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Sabendo que os educandos muitas vezes não são totalmente leigos, é necessário que os professores ocupem uma posição articuladora e investigativa para a interação dialógica de todos. Vale ressaltar, que é importante porque valoriza os conhecimentos dos estudantes. Assim, os projetos didáticos elaborados pelos professores precisam de mudanças para facilitar o ensino aprendizagem, tendo em vista, que os alunos inseridos nessa modalidade vêm em busca de conhecimentos para que eles tenham melhores oportunidades no mercado de trabalho e na sociedade. Seguindo o estudo foram direcionadas reflexões acerca das questões teórico-metodológicas, a partir de uma concepção de Freire (1987). A metodologia utilizada para o desenvolvimento dos trabalhos foi documental, para o levantamento de dados foi utilizado as Diretrizes para o Ensino de EJAI disponibilizado no site da secretaria de Educação do Município em questão. 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