Ciente da situação atual frente a pandemia o presente trabalho expressa a preocupação com a relação família e escola em favor do ensino e aprendizagem dos alunos, analisando os desafios encontrados nesse contexto, e de como os alunos serão afetados nesse período pandêmico. Partindo dessa ideia, a fundamentação teórica da presente pesquisa buscou apoio dos autores: Melo, Barros and. Melo (2020); Melo (2017); Badin, Pedersetti and. Silva (2020), Carvalho (2013), dentre outros. Ao refletir sobre o tema proposto surgem algumas inquietações; como acontece a parceria entre família e escola no processo de ensino e aprendizagem no contexto de pandemia? Quais as contribuições se verifica na mediação da relação família e escola no contexto da pandemia? Estas e outras questões motivaram a presente pesquisa a fim de compreender como se dá o ensino e aprendizagem dos alunos em tempos de pandemia a partir da relação entre a família dos alunos e a escola.