A pandemia da COVID-19 que assolou o mundo no ano de 2020 trouxe muitos desafios para o ramo da educação. Na disciplina de música, onde as práticas musicais se desenvolviam, em sua maioria, de maneira presencial, foi necessário para os professores uma reformulação nas formas de ensino, buscando estratégias cabíveis diante das condições e estruturas oferecidas para a efetivação do ensino e aprendizagem. Esse trabalho se desenvolve como pesquisa sobre as práticas remotas e o uso de ferramentas digitais por professores de música, buscando compreender os desafios que emergiram diante de um contexto socioeducacional pioneiro em nosso âmbito social.