A NEUROCIÊNCIA E A PRÁTICA DE PROFESSORES DA REDE PÚBLICA DE ENSINO
"2022-12-07 15:38:02" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 89170 "edicao_id" => 303 "trabalho_id" => 2380 "inscrito_id" => 13858 "titulo" => "A NEUROCIÊNCIA E A PRÁTICA DE PROFESSORES DA REDE PÚBLICA DE ENSINO" "resumo" => "Como o cérebro aprende? Essa questão é de fundamental importância para o desenvolvimento das práticas pedagógicas, com isso, o presente trabalho teve por objetivo analisar a acuidade da neurociência na prática de professores em exercício na rede pública de ensino. Definindo a neurociência e a sua relação com a educação, debatendo acerca da relevância da mesma na prática de professores, buscando assim compreender a relação entre os conhecimentos da neurociência e a prática dos docentes. O referencial teórico que fundamenta este trabalho está baseado nos estudos de Carvalho (2011); Cosenza e Guerra (2011); e nos autores que discutem sobre a neurociência e a educação. O trabalho teve como foco a pesquisa qualitativa, com instrumento de coleta de dados o questionário, enviado como formulário do Google forms. O mesmo foi enviado para dez professores do Ensino Fundamental anos iniciais e finais, de ambos os sexos, da rede pública de ensino do município de Morro do Chapéu -Ba. Diante da pesquisa, pode-se observar que grande parte dos entrevistados compreendem o que é neurociência, porém acreditam que esta só contribuirá para a compreensão dos comportamentos dos seus alunos. Os mesmos realizam atividades dinâmicas em sala como, jogos, desafios e experiências, porém não relacionam essas práticas com a neurociência. Conclui-se que, a partir dos resultados obtidos, deve-se tencionar a neurociência como suporte para a prática pedagógica, levando em consideração que a mesma está diretamente ligada ao desenvolvimento integral do aluno." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 01 - Formação de Professores" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO__EV174_MD4_ID13858_TB2380_01082022211513.pdf" "created_at" => "2022-12-07 15:57:24" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "VANESSA DA ROCHA SILVA REIS" "autor_nome_curto" => "VANESSA" "autor_email" => "vanessa_rsreis@hotmail.co" "autor_ies" => null "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "viii-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais VIII CONEDU" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2022 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2022" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6390dd8a0e19e_07122022153802.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2022-12-07 15:38:02" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 89170 "edicao_id" => 303 "trabalho_id" => 2380 "inscrito_id" => 13858 "titulo" => "A NEUROCIÊNCIA E A PRÁTICA DE PROFESSORES DA REDE PÚBLICA DE ENSINO" "resumo" => "Como o cérebro aprende? Essa questão é de fundamental importância para o desenvolvimento das práticas pedagógicas, com isso, o presente trabalho teve por objetivo analisar a acuidade da neurociência na prática de professores em exercício na rede pública de ensino. Definindo a neurociência e a sua relação com a educação, debatendo acerca da relevância da mesma na prática de professores, buscando assim compreender a relação entre os conhecimentos da neurociência e a prática dos docentes. O referencial teórico que fundamenta este trabalho está baseado nos estudos de Carvalho (2011); Cosenza e Guerra (2011); e nos autores que discutem sobre a neurociência e a educação. O trabalho teve como foco a pesquisa qualitativa, com instrumento de coleta de dados o questionário, enviado como formulário do Google forms. O mesmo foi enviado para dez professores do Ensino Fundamental anos iniciais e finais, de ambos os sexos, da rede pública de ensino do município de Morro do Chapéu -Ba. Diante da pesquisa, pode-se observar que grande parte dos entrevistados compreendem o que é neurociência, porém acreditam que esta só contribuirá para a compreensão dos comportamentos dos seus alunos. Os mesmos realizam atividades dinâmicas em sala como, jogos, desafios e experiências, porém não relacionam essas práticas com a neurociência. Conclui-se que, a partir dos resultados obtidos, deve-se tencionar a neurociência como suporte para a prática pedagógica, levando em consideração que a mesma está diretamente ligada ao desenvolvimento integral do aluno." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 01 - Formação de Professores" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO__EV174_MD4_ID13858_TB2380_01082022211513.pdf" "created_at" => "2022-12-07 15:57:24" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "VANESSA DA ROCHA SILVA REIS" "autor_nome_curto" => "VANESSA" "autor_email" => "vanessa_rsreis@hotmail.co" "autor_ies" => null "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "viii-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais VIII CONEDU" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2022 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2022" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6390dd8a0e19e_07122022153802.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2022-12-07 15:38:02" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }