Este estudo tem como objetivo abordar o ato interdisciplinar nas práticas educacionais da escola multisseriada interligando eixos entre as diversas disciplinas, através do agir interdisciplinar que se vivência diariamente na sala de aula , pois o docente procura unir os assuntos atuais com outras disciplinas ao conteúdo que está sendo transmitido. Este que se deu a partir de uma revisão bibliográfica em diversas fontes de dados como fontes tecnológicas, livros artigos, etc. Dizer que desta forma o saber está sendo fragmentado significa não valorizar as outras disciplinas educacionais e os saberes científicos . Com isso os dados adquiridos para esta proposta mostram a ação interdisciplinar , através de atitudes de cooperativos e reciprocidade a fim de atingir o de uma aprendizagem significativa que contemple as ações de sobrevivência .