ENTENDER VERSUS SENTIR OU AMBOS NO APRENDER SOBRE A NATUREZA?
"2022-12-07 15:38:02" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 88931 "edicao_id" => 303 "trabalho_id" => 2057 "inscrito_id" => 11195 "titulo" => "ENTENDER VERSUS SENTIR OU AMBOS NO APRENDER SOBRE A NATUREZA?" "resumo" => "Neste trabalho de aporte teórico busco apresentar algumas reflexões que constituem a base da pesquisa que pretendo desenvolver no doutorado, em uma perspectiva sensivelmente distinta de ensino e aprendizagem sobre a natureza em relação a que é comumente adotada em nossas escolas. Considero coerente esclarecer que são movimentos iniciais em direção a um processo de investigação e maturação das ideias. Adoto como referencial epistemológico, a fenomenologia, que apresenta- se como a disposição de envolvimento com o mundo da experiência vivida. Uma de minhas principais inquietações surge em relação ao aprender sobre a natureza e materializa-se na questão central que norteia este ensaio: Qual o papel do afeto no aprender sobre natureza? Aprender sobre a natureza, sobre a vida em suas distintas formas, sobre as espécies que partilham conosco esse planeta, sobre nós mesmos como espécie, parte integrante de um sistema interdependente nos desperta questões. E aqui explicito o objetivo central deste ensaio (ainda que em condições embrionárias), pensar no aprender sobre a natureza considerando o “sentir” para além do “entender”, como possibilidade de uma aprendizagem que construa pontes para o autoconhecimento e a reconexão do ser (espécie humana) a natureza da qual faz parte, em uma concepção para além da razão, atributo tão valorizado no ensino de ciências." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 16 - Ensino de Ciências" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO__EV174_MD1_ID11195_TB2057_26072022044142.pdf" "created_at" => "2022-12-07 15:57:24" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "IANA MARASSI DOS SANTOS" "autor_nome_curto" => "IANA" "autor_email" => "ianasantosmarassi@gmail.c" "autor_ies" => null "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "viii-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais VIII CONEDU" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2022 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2022" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6390dd8a0e19e_07122022153802.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2022-12-07 15:38:02" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 88931 "edicao_id" => 303 "trabalho_id" => 2057 "inscrito_id" => 11195 "titulo" => "ENTENDER VERSUS SENTIR OU AMBOS NO APRENDER SOBRE A NATUREZA?" "resumo" => "Neste trabalho de aporte teórico busco apresentar algumas reflexões que constituem a base da pesquisa que pretendo desenvolver no doutorado, em uma perspectiva sensivelmente distinta de ensino e aprendizagem sobre a natureza em relação a que é comumente adotada em nossas escolas. Considero coerente esclarecer que são movimentos iniciais em direção a um processo de investigação e maturação das ideias. Adoto como referencial epistemológico, a fenomenologia, que apresenta- se como a disposição de envolvimento com o mundo da experiência vivida. Uma de minhas principais inquietações surge em relação ao aprender sobre a natureza e materializa-se na questão central que norteia este ensaio: Qual o papel do afeto no aprender sobre natureza? Aprender sobre a natureza, sobre a vida em suas distintas formas, sobre as espécies que partilham conosco esse planeta, sobre nós mesmos como espécie, parte integrante de um sistema interdependente nos desperta questões. E aqui explicito o objetivo central deste ensaio (ainda que em condições embrionárias), pensar no aprender sobre a natureza considerando o “sentir” para além do “entender”, como possibilidade de uma aprendizagem que construa pontes para o autoconhecimento e a reconexão do ser (espécie humana) a natureza da qual faz parte, em uma concepção para além da razão, atributo tão valorizado no ensino de ciências." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 16 - Ensino de Ciências" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO__EV174_MD1_ID11195_TB2057_26072022044142.pdf" "created_at" => "2022-12-07 15:57:24" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "IANA MARASSI DOS SANTOS" "autor_nome_curto" => "IANA" "autor_email" => "ianasantosmarassi@gmail.c" "autor_ies" => null "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "viii-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais VIII CONEDU" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2022 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2022" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6390dd8a0e19e_07122022153802.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2022-12-07 15:38:02" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }