REPENSANDO A PRÁTICA PEDAGÓGICA NAS AULAS DE MATEMÁTICA ATRAVÉS DA ANÁLISE DOS RESULTADOS DAS AVALIAÇÕES EXTERNAS DO MUNICÍPIO DE VITÓRIA DE SANTO ANTÃO - PE
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A análise dos resultados do SAEPE, teve o intuito de buscar uma reflexão sobre a prática pedagógica dos docentes e como aprimorar o ensino e a aprendizagem a partir desse diagnóstico, permitindo assim a criação de estratégias para o enfretamento de problemas que afetam a aprendizagem matemática. Portanto, para que fosse possível aferirmos o grau de evolução neste processo avaliativo, como também identificar desigualdades existentes entre as escolas ou mesmo dentro de uma mesma escola, buscamos analisar como fazer das avaliações externas um caminho para a constante reflexão da prática e como estas avaliações poderiam contribuir para uma aprendizagem que atendesse aos objetos de conhecimento da matriz curricular do Currículo de Pernambuco. 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