Este trabalho aborda o tema da indisciplina escolar e tem como objetivo geral: investigar a abordagem que a indisciplina recebe na escola e como os autores se referem a ela. Como objetivos específicos: investigar a abordagem que os PCNs dão às relações do convívio escolar e relatar atividades de intervenção com os temas valores; comportamento. É um estudo de natureza qualitativa, com atividades de intervenção com o tema Valores realizadas numa turma de 5º ano “D”, anos iniciais do Ensino Fundamental da E.M.E.I.F. Cônego Joaquim de Assis Ferreira no município de Malta-PB. A indisciplina é entendida em linhas gerais como a desobediência às normas. Já os PCNs propõem um trabalho reflexivo educativo para possibilitar o desenvolvimento da autonomia dos alunos, propondo o trabalho com temas como respeito mútuo, justiça, diálogo e solidariedade, dentre outros.