EDUCAÇÃO EMOCIONAL E O EMPODERAMENTO DE CRIANÇAS EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIOECONÔMICA
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O estudo foi realizado através de pesquisa qualitativa com investigação de campo e o instrumento utilizado para a produção de dados foi a observação participante. Os sujeitos da pesquisa foram quatorze crianças com idade entre sete e onze anos e o campo de estudo foi a Associação Casinha da Criança Menino Jesus, no município de Una, no estado da Bahia. Após a análise desses dados chega-se à conclusão que à medida que as crianças identificam as emoções e as suas mutações, se posicionam assertivamente diante das adversidades da vida e se conscientizam da realidade e das injustiças que são submetidas, sendo favorecido o empoderamento individual e o coletivo, de modo que identificam e se unem aos indivíduos que sofrem circunstâncias semelhantes, ganhando voz e reivindicando ao Estado os direitos que lhes foram negados." 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