AS CONTRIBUIÇÕES DAS METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO NA FORMAÇÃO INICIAL DO ENFERMEIRO
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Trata-se de uma pesquisa com abordagem qualitativa, estudo descritivo e com aproximação com o estudo de caso múltiplos. A área do estudo contempla três IES que fazem parte do Consórcio das Universidades Comunitárias Gaúchas. Os participantes serão: enfermeiro/professor coordenador, enfermeiros/professores vinculados ao Curso de Graduação em Enfermagem de cada IES e alunos egressos dos referidos cursos. Os dados serão coletados por meio de entrevista semiestruturada com questões abertas e analisados pela Análise de Conteúdo, respeitando os aspectos éticos em todas as etapas da realização da pesquisa. Espera-se que os resultados deste estudo possam contribuir para mudanças significativas na formação inicial dos enfermeiros, proporcionando o desenvolvimento de habilidades cognitivas, práticas e socioemocionais que tanto colaboram para a formação acadêmica e atuação profissional, principalmente, no exercício da docência." 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