O presente trabalho se propõe a discutir a avaliação no ensino superior mediante análise do processo de avaliação interna desenvolvido pela Comissão Setorial de Avaliação (COSE) na Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), Brasil. O qual abordam dimensões e instrumentos que norteiam as etapas desse processo no curso de graduação em Pedagogia do Campus Avançado Profª. Mª Elisa de Albuquerque Maia. Para tanto, utilizou-se como metodologia o estudo bibliográfico e a coleta e análise de informações nos documentos da COSE. Os principais resultados constatou-se um esforço coletivo por parte de professores, técnicos e alunos em responder favoravelmente os indicadores presentes nas categorias de análises.