EM 2020, DEVIDO A PANDEMIA OCASIONADA PELO VÍRUS SARS-COV-2, MEDIDAS SANITÁRIAS PREVENTIVAS PRECISARAM SER REALIZADAS. DENTRE ESTAS, A ADAPTAÇÃO DO MODELO EDUCACIONAL PRESENCIAL AO FORMATO REMOTO TORNOU-SE UMA ALTERNATIVA PARA A REALIZAÇÃO DO DISTANCIAMENTO FÍSICO PRECONIZADO. CONTUDO, DIANTE DA VASTA E ROBUSTA LITERATURA QUE ABORDA A DIFERENCIAÇÃO DOS SEXOS NO ESTADO DE SAÚDE EM SITUAÇÕES ADVERSAS, NÃO SE PODE DEIXAR DE AVALIAR A PERCEPÇÃO DE SAÚDE NO CONTEXTO EDUCACIONAL E PANDÊMICO DENTRO DESTES DOIS GRUPOS, SENDO ESTE O ENFOQUE METODOLÓGICO DO TRABALHO. PARA ATINGIR ESTA FINALIDADE, UM ESTUDO TRANSVERSAL FOI REALIZADO COM 401 ALUNOS REGULARMENTE MATRICULADOS NO CURSO DE FARMÁCIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS (UFMG), POR MEIO DE QUESTIONÁRIO ELETRÔNICO QUE AVALIOU PARÂMETROS SOCIOEDUCACIONAIS E DE SAÚDE. AS RESPOSTAS FORAM ANALISADAS UTILIZANDO SOFTWARES ESTATÍSTICOS, ATRAVÉS DE COMPARAÇÃO DE MÉDIAS EMPREGANDO COMO VARIÁVEL DEPENDENTE O SEXO. UTILIZANDO-SE 0,05 COMO CORTE DE VALOR-P. AS MULHERES APRESENTARAM MAIS EXAUSTAS, ANSIOSAS, SOBRECARREGADAS, MAIS ADOECIDAS E COM MENOS TEMPO PARA LAZER E ESPORTES QUE OS HOMENS. DIANTE DOS ACHADOS, OBSERVOU-SE A VULNERABILIDADE DO GRUPO FEMININO NO CONTEXTO PANDÊMICO E EDUCACIONAL, NECESSITANDO DE POLÍTICAS ESPECÍFICAS PARA A INCLUSÃO DO GRUPO, DE FORMA A PROPICIAR CONDIÇÕES IGUALITÁRIAS E JUSTAS DE ACESSO EDUCACIONAL, ALÉM DA VIABILIDADE DE PROMOÇÃO DE SAÚDE PÚBLICA ESPECÍFICA AO GRUPO, OBJETIVANDO MONITORAR E DAR SUPORTE À SAÚDE PSÍQUICA NESTE CONTEXTO PANDÊMICO.
