O ESTADO DO CONHECIMENTO E SUAS CONTRIBUIÇÕES: A QUANTAS ANDAM GÊNERO E SEXUALIDADE(S) NA PRODUCÃO ACADÊMICA DE 2000 A 2020?
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É A PARTIR DESTA PREMISSA E SEUS DESDOBRAMENTOS NA EDUCAÇÃO QUE O ESTADO DO CONHECIMENTO CONSTITUI NOSSA METODOLOGIA A PARTIR DO LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO NA BDTD/IBICT. DIALOGAMOS TEORICAMENTE NESTA PESQUISA COM AS CATEGORIAS DE GÊNERO E SEXUALIDADE (FOUCAULT), GÊNERO E SEXUALIDADE NA ESCOLA (LOURO), FORMAÇÃO DOCENTE (ANDRÉ & BRZEZINSKI). MOMENTANEAMENTE, IDENTIFICAMOS O SILENCIAMENTO/APAGAMENTO DESTAS TEMÁTICAS NAS PESQUISAS LOCALIZADAS BEM COMO NA FORMAÇÃO DAS PROFESSORAS. URGE A INSERÇÃO DESTAS TEMÁTICAS NA FORMAÇÃO PARA (RE)PENSAR UMA EDUCAÇÃO QUE SUPERE E TRANSCENDER TODAS AS FORMAS DE VIOLÊNCIAS DE GÊNERO." 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