PROGRAMA DE MODERNIZAÇÃO DO ESTADO DE PERNAMBUCO: IMPACTOS NO TRABALHO DOCENTE
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Dentro desta perspectiva, consideramos importante para nosso debate o impacto que esta política traz/pode trazer para o trabalho docente, considerando o que Nóvoa (1999) já apontara em seus estudos, após a década de vinte a categoria de profissional docente, enfrentou muitas idas e vindas na luta pela consolidação da sua profissão. Estudos mais recentes apontam para proletarização e/ou desprofissionalização, fortemente ligada ao processo de reestruturação produtiva do capital, que teve impacto nas reformas educacionais a partir de 1990. Traçamos, portanto, como objetivo geral analisar o PMGP-ME, buscando caracterizar os desafios na execução desta política e os impactos/mudanças causados no trabalho docente. E, específicos, caracterizar a política de modernização da gestão que vem sendo implementada nas escolas estaduais de Pernambuco; e, Identificar as mudanças no contexto educacional e os impactos causados no trabalho docente. 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