PERCEPÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE O ESPAÇO ESCOLAR E ENSINO DE CIÊNCIAS EM PARNAÍBA-PIAUI
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É imprescindível ampliar o olhar para todas as esferas da escola reconhecendo nelas essências, isto é importante para o desenvolvimento de uma educação que reconhece a importância do saber. É no dia-a-dia escolar que crianças e jovens, enquanto atores sociais, têm acesso aos diferentes conteúdos curriculares, os quais devem ser organizados de forma a efetivar a aprendizagem. Assim objetivou-se neste trabalho analisar, a partir da inserção do PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação á Docência) na respectiva escola a percepção que os alunos de ensino fundamental têm sobre o ensino de ciências. O presente trabalho foi desenvolvido em uma escola pública da cidade de Parnaíba, localizada na região norte do Piauí, no âmbito do projeto PIBID. 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