O que pode fazer a escola e, mais especificamente, o professor quando o assunto é a variação linguística? Ao mesmo tempo, como habilitar crianças e jovens ao uso da norma de prestígio, fazendo dessa aprendizagem algo significativo para a vida? Nesse breve artigo, me propus a discutir os aspectos históricos que nos levam a uma triste realidade: o fracasso da língua portuguesa nas escolas. Essa breve proposta de análise foi realizada a partir da leitura de textos básicos que englobam a literatura da variação linguística e do preconceito linguístico.