EU, PROFESSOR: IDENTIDADE DOCENTE NO LIVRO DIDÁTICO
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Este artigo pretende refletir sobre o processo de construção da identidade do professor em tirinhas de humor no livro didático de Língua Portuguesa, baseando-nos na visão bakhtiniana (2011) de linguagem como interação social, bem como na visão de Laplatine e Trindade (2003) sobre a construção do imaginário nos espaços urbanos, explicitando os diversos mecanismos que precisamos mobilizar para depreender esse conhecimento. Para tanto, selecionamos uma tirinha de humor do cartunista Caco Galhardo, presente no livro do 8º ano da Coleção Diálogo, que mostra uma imagem estereotipada do professor, corrente no imaginário urbano de nossa sociedade. Consideramos importante analisá-la, por perceber seu potencial de disseminação de uma imagem negativa sobre o sujeito professor, numa sociedade que já desvaloriza essa profissão. 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